中国互联网新闻中心编辑徐大巍来自美国，以下是他在“分论坛四：青藏高原生态文明建设中的青年力量”上的发言摘要。

　　在过去一周的考察经历中，我们去了林芝第二中学，这可以说是我在各个地方见到的最好的小学之一了。我看到了它们有非常多样的活动，学生的参与度非常高，从音乐到科学到艺术课程，再到语言课程，包括有英文课程，当然还有他们的母语。他们还会被教授一些生存技能，比如说遇到了地震和火灾如何逃生，在面对西藏的地质灾害时候的一些经验，所有这些都是在课堂里去进行的。

　　他们的操场非常大，景观也非常美，我们可以一眼望去林芝的风景，这些都能够极大的赋能年轻人，让年轻人对环境保护做出更大的贡献，实现可持续发展。

　　在这所小学，我也学会了如何去开展一些项目和倡议，教会学生比如说如何去实现回收利用，或者是带他们去一些博物馆，让他们充分了解西藏所面临的环境挑战，以及所拥有的自然禀赋。另外，他们也会经常接受一些培训工作来了解一下如何实现可持续发展。这些都是非常重要的努力，能够帮助下一代承担他们的历史责任，促进西藏的可持续发展。

　　这样的一些项目给西藏人民带来了双重获益：

　　首先，是西藏的这些学生他们获得了急需的支持和帮助，尤其是最急需的一些行政管理人才和教育人才。我们不得不说他们选择援藏干部还是非常严苛的，我也和一些学生沟通了，他们说这些老师要经历好几轮筛选，可能最后就留下了30个人。

　　第二，是起到了一个桥梁作用，把西藏和中国的其他地区建立了一个桥梁。它能够把这些人转变成有用的人才，为中国的振兴做出更大的贡献，这种知识的分享和经验是非常早期的，也是非常基础的阶段。

　　我个人作为一个新闻传媒工作者，能够促进世界上更多的人了解西藏现在真实的情况。除了更多的去贯彻中国政府和西藏自治区政府在新闻宣传和对外传播方面所制定的一些工作原则之外，我也希望能够尽个人的一份力量来帮助这个世界更好的了解西藏，呼吁年轻人采取行动，参与保护青藏高原这项伟大的事业当中。