西藏自治区是我国实施少数民族双语教育的重要地区之一，在双语教育方面有着丰富的经验。《西藏自治区双语教育研究》论述了西藏自治区藏汉双语教育的历史嬗变、共时比较及其语言文化生态、师生双语态度与双语能力、双语教育模式分析及实施建议等问题，对全面了解西藏自治区藏汉双语教育的历史、现状和未来具有重要的理论价值和实践意义，也为其他少数民族地区双语教育的规划和实施提供了可资借鉴的范例和模式。

　　刘全国，男，1975年生，甘肃会宁人，博士。西北师范大学外同语学院副院长、教授，硕士研究生导师，西北基础教育与民族教育外语教学研究中心主任。兼任甘肃省高等学校大学英语课程教学指导委员会秘书长、甘肃省教育学会中小学外语教学专业委员会秘书长、西部外语教育研究会常务理事。1997年7月毕业于西北师范大学外语系英语专业并留校任教至今；2000年9月起在西北师范大学英语语言文学专业攻读硕士学位，2003年7月毕业并获文学硕士学位。2004年9月起在西北师范大学攻读课程与教学论专业英语教学论方向博士研究生，2007年7月毕业并获博士学位。主要从事多元文化与多语教育、翻译学、教师教育等领域的研究。先后主持完成同家社科基金项目、教育部人文社科研究项目、全同基础教育外语教学研究资助金项目多项，共主持和参研各级科研项目20余项。在《外语教学与研究》《民族教育研究》等期刊发表论文20余篇，相关研究论文先后被MultilingualMatters、OxfordUniversityPress等出版社出版的文集收录；出版《三语环境下外语教师课堂语码转换研究》《三语教育与三语教学》等专著、《外事笔译》《翻译学方法论研究导引》等教材、《耐药性》等译著。